ארגון התימות
התימות בעבריקל, בנויות על פי המודל של קוריקולום מערכתי, המציע קוריקולום פתוח, גמיש ומתפתח
כל תימה מוצעת בשלוש רמות מיומנות: מתחילים, בינונים ומתקדמים
סדר הפרקים בכל תימה מהווה ציר רעיוני מרכזי והשיעורים בכל פרק מציגים תת נושאים הנגזרים מתוך הנושאים המרכזיים
נושאי הפרקים בשלושת הרמות זהים, אך תוכנם שונה מבחינה רעיונית ולשונית בהתאם לרמה. לעיתים, תיתכן חפיפה תוכנית, אך במקרים אלו, יהיה הבדל באורך הטקסט או הקליפ, יתכן עיבוד קל ביותר ברמות המתחילים והבינוניים (בעיקר כדי להדגיש נושא לשוני מסויים) וכמובן במשימות הניתנות ללומדים
העובדה שנושאי הפרקים זהים בכל הרמות, מאפשרת את לימוד הפרק ברמות שונות במקביל, במקרים של כיתות הטרוגניות, ומאפשרת ללומדים לנוע בין הרמות במקרים שלתלמידים יש צורך לחזק נושא לשוני מסויים או אם ברצונם לאתגר את עצמם עם חומרים ברמת עברית גבוהה יותר
התכנים והמשימות בתימה מזמנים למידה על פי
עקרונות הפדגוגיה של המאה 21: הלומד/ת במרכז , ליווי ולימוד יחידני וקבוצתי במקביל , שילוב טכנולוגיה ומיקסום תהליך הלמידה
חמשת עקרונות לימוד שפה שניה של המאה 21: תקשורת, תרבות, קישוריות השוואה וקהילה סולם המיומנויות של אקטפל ורשימת ה “יכול לעשות” הכלולה בכל אחת מהרמות בתימה
הכוונה פדגוגית
:הפרקים בתימה כוללים