“הסדנה בה אילנה שפירא הציגה את תוכנית הלימוד של עבריקל , הייתה מעוררת השראה.”

“החומרים הכלולים בעבריקל, אותם אילנה הציגה בסדנה, הם: אותנטיים, מעניינים ומגוונים. התכנים מעוררי עניין ומתחברים אל התלמידים ועולמם.”

עבריקל הוסיף מימד אותנטי לשיעורי העברית שלי באוניברסיטת וושינגטון בסיאטל. התוכנית אפשרה לי לחשוף את הסטודנטים ולשלב בהוראה מגוון רחב של חומרים אותנטיים ערוכים ומתוזמנים, כגון: קטעי וידאו קצרים של שיחות הכרות מתוך תוכניות ריאליטי, ראיונות , פרסומות, וסרטוני וידאו עדכניים, שאף ספר קונבנציונאלי לא יכול בעצם לספק.

“צחקתי ובכיתי בזמן שהאזנתי וצפיתי בחלק מהחומרים האותנטיים, שאילנה שפירא ,הציגה בפנינו. התחלתי לחשוב שאני רוצה לעורר עניין בקרב תלמידי, באמצעות חומרי לימוד אשר יגרמו להם להרגיש , לחשוב , לשאול , לדון, ליהנות ולהתווכח בשפתינו הנפלאה אשר אותה הם לומדים – העברית”

“עבריקל היא כלי להוראה מבוססת פרויקטים, אשר מאפשרת מיקסום בשימוש בחומרים אותנטיים בהוראה ומציעה דרכים יצירתיות לשימוש בחומרי הלימוד הכלולים בפלטפורמה.”

“תלמידיי נהנו מחווית הלמידה אשר אפשרה להם ללמוד בקצב האישי שלהם ונתנה ביטוי לרעיונותיהם המיוחדים וליצירתיות שלהם.”

“מעבר להצלחת התוכנית של עבריקל בקרב התלמידים והמורים , התוכנית הוכרה כ" כלי מקצועי ביותר ללימוד השפה העברית" על ידי ההנהלה של בית הספר דיירפילד”

“הנאת התלמידים מהלימוד בדרכי ההוראה המוצעים בעבריקל, הייתה בולטת לעין.”

“עבריקל היא דוגמה לתוכנית רב מימדית המהווה מסגרת לימוד המספקת לתלמידים חומרי לימוד המאפשרים להם ללמוד לדבר עברית ברמות מתחילים ועד מתקדמים”