Ivrikal

מינוף פרסומות לטובת שיעורי עברית מנצחים

מינוף פרסומות לטובת שיעורי עברית מנצחים

השימוש בפרסומות הוא כלי נפלא ושימושי להוראת העברית (ואם אתם לא משוכנעים אני מזמינה אתכם לקרוא את הפוסט שלי "תנו לפרסומות לדבר במקומכם"). עם זאת, כשאני משתפת עם מורות.ים, דוגמאות של סרטוני פרסומת אותנטיים מתוך מרחב הלמידה של עבריקל, מיד לאחר ההתלהבות הראשונית, מופיע מבט שואל: "איך נשתמש בפרסומת בשיעור?, כיצד אוכל ליצור שיעור שלם...
בחירת חומרי הוראה אותנטיים מתאימים

בחירת חומרי הוראה אותנטיים מתאימים

לא אחת, כשאנחנו מחפשים בגד או מתנה לאירוע מסוים אנחנו אומרים "כשנראה את הדבר המתאים נדע!" ונכון, לפעמים באמת מוצאים משהו ויודעים שזה הדבר המתאים ביותר לנסיבות המסוימות. אבל כשמדובר בבחירה של חומרים אותנטיים למטרות הוראה, יש לעשות בחירות מושכלות ומנומקות. כיצד נוכל להעריך האם אכן התוכן האותנטי שמצאנו אכן מתאים? ומה בכלל הכוונה במילים...
8 טיפים שיעזרו לכם לשמור על הוראה מקוונת ומכוונת

8 טיפים שיעזרו לכם לשמור על הוראה מקוונת ומכוונת

(ולא פחות חשוב... על השפיות😊) Zoom …Zoom …Zoom שיתוף מסך תמונת רקע תמונה במקום פנים תמונה הפוכה ... לוח לבן חדרי לימוד מפוצלים Moodle Microsoft team מרגישים שאתם מאבדים כיוון בים הדיגיטלי אליו הושלכנו בימים טרופים אלו של קורונה? אם כן, אז אתם לא לבד! בשנים האחרונות אני חוקרת ועוסקת בנושא של הוראה חדשנית, עיצוב...
מה גרם לי לשיר אופרה במידלברי?

מה גרם לי לשיר אופרה במידלברי?

ביליתי הקיץ שישה שבועות במידלברי קולג' בוורמונט, במסגרת לימודים. משהו קורה לנו כשאנחנו חובשים את כובע התלמיד.ה למידה של משהו חדש, מכריחה אותנו לצאת במידה מסויימת מאיזור הנוחות שלנו ולהתמודד עם אתגרים חדשים, מזעריים ככל שיהיו. כל חווית למידה באשר היא, בין אם היא נעשת בקבוצה או ביחידות, כוללת מידה מסויימת של בחינה והערכה. הצלחנו?...
למען הדיוק

למען הדיוק

אני מורה לעברית בכל רמ"ח אברי, שוחרת ספרות עברית מושבעת אני נפעמת מיצירות ספרות העושות במילים כחומר גלם ונופחות בהן חיים חדשים אך עם כל זאת ואף על פי כן, גילוי נאות אני לא "מתה" על דקדוק. ההבחנה בין שוא נח לשוא נע אף פעם לא עוררה בי התפעמות, גם לא שורשים מרובעים או הטיה...
תנו לפרסומות לדבר במקומכם

תנו לפרסומות לדבר במקומכם

כוחן של הפרסומות זוכרים את הפרסומת המיתולוגית, "תן לאצבעות ללכת במקומך" ? סיסמת הפרסומת המוצלחת אותה הגה אמנון אריאלי ז"ל (מחלוצי ענף הפרסום בישראל), לפני יותר משלושים שנה, הפכה לשגורה בפי הציבור הישראלי. למעשה הססמה הזו נחרטה כל כך עמוק בזכרון הקולקטיבי של הישראלים, עד שניסיון של חברת דפי זהב בשנת אלפיים להפרד מהסיסמה לטובת...
איך עושים חדשנות?  ומדוע שילוב טכנולוגיה בהוראה אינו מבטיח הוראה חדשנית?

איך עושים חדשנות? ומדוע שילוב טכנולוגיה בהוראה אינו מבטיח הוראה חדשנית?

" ואני רוצה לבוא ליום / בו אגיע / בו אבין / בו אגלה שעת רצון / ורק אומר / ולא אמחה / ולא אצעק / ולא ארגיז. / יום בו הפרח שבי והקוץ / שניהם יצרו זר של טהר לראשי" (מתוך הספר – איך עושים עיראקי, יוסי אלפי) אחת ההרצאות המאלפות ביותר בהן נכחתי,...
חומרים אותנטים להוראת שפה נוספת

חומרים אותנטים להוראת שפה נוספת

ח"י סוגים של חומרים אותנטים אשר ישמשו אתכם להוראת העברית כשפה נוספת "אותנטיות היא תופעה מורכבת הכוללת מחוות, תנועות גוף, תחושת השרירים, קול ושפה." ~ דניאל שטרן   כל דבר שנוצר על מנת להעביר מידע ולתקשר עם דוברי השפה במקום בו השפה מדוברת נחשב כחומר אותנטי בשפה. חומרים אותנטים עשוים להיות טקסטים כתובים או מדוברים...